Defnyddiom ein pwerau cyfreithiol i ganfod sut bydd ysgolion yng Nghymru a Lloegr yn monitro a chofnodi eu defnydd o ataliaeth.
Amlinella’r adroddiad hwn ein canfyddiadau a’n hargymhellion ar gyfer newid.
Gwnaethom fwrw golwg ar:
- a yw a sut mae ysgolion yn casglu, cofnodi a defnyddio data ar eu defnydd o ataliaeth ac ymyriadau cyfyngol
- yr hyn y gall ysgolion ddysgu gan leoedd sydd yn rheolaidd yn cofnodi, monitro a dadansoddi’r data hwn a’i ddefnyddio i wneud newidiadau i’w dulliau
Rydym hefyd wedi creu astudiaethau achos o ymarfer da y gall ysgolion eu defnyddio.